| * Khởi động: 1-2’ - GV cho HS vận động theo nhạc: Vào rừng hoa. * Chơi trò chơi: Hái táo - Gv nêu cách chơi – Luật chơi.( Các con hãy chọn lần lượt từng quả táo. Nếu thực hiện đúng yêu cầu, các con sẽ hái được quả táo đó.) - Gv nhận xét, tuyên dương. -> Chuyển ý: Ở tiết học trước, các con đã được đọc- viết các vần mới: am ăm âm; tiếng, từ mới có chứa vần am ăm âm. Để giúp các con tiếp tục rèn luyện kĩ năng Đọc – viết – nói theo chủ điểm, Chúng ta cùng đến với tiết học hôm nay: Bài 34: am ăm âm( tiết 2). -> Gv giới thiệu bài học – Ghi tên bài- Hs nhắc lại tên bài. - Gv nêu nội dung chính của tiết học: 3 nội dung: Viết vở ; đọc đoạn, nói theo tranh. 5. Viết vở: 9-10’ - GV đưa nội dung bài viết: am ăm âm , tăm tre, củ sâm. - Mời Hs nêu nội dung bài viết. - GV lưu ý HS: Độ cao của các con chữ; khoảng cách giữa các chữ; vị trí dấu thanh. Viết đúng điểm đặt bút và đúng số lần theo yêu cầu. - Gv cho Hs xem bài viết mẫu. - GV lưu ý HS: Khi viết, các con lưu ý ngồi đúng tư thế ngồi tư thế nhé! - GV yêu cầu HS viết vào vở các vần và từ ngữ: am, ăm, âm, tăm tre , củ sâm. - GV quan sát và hỗ trợ cho những HS gặp khó khăn khi viết hoặc viết chưa đúng cách. - GV soi một số bài viết, nhận xét và sửa bài viết cho HS. 6. Đọc: 17-18’ - Gv đưa bức tranh : -> Các con hãy quan sát bức tranh và cho cô biết: Con thấy những gì ở trong tranh? ->Gv: ….Vậy, để thấy được mùa hè có gì đẹp , chúng mình cùng đến với bài đọc hôm nay. – Y/c HS mở SGK/ trang 81. * GV đọc mẫu cả đoạn -> Các con hãy đọc thầm theo cô và xác định bài đọc có mấy câu ? Và tìm những tiếng có chứa vần mới mình học: am , ăm, âm . - GV mời HS trình bày. - GV mời HS nối tiếp đọc trơn các tiếng mới: râm, thắm, thảm. - Cho lớp đọc đồng thanh: râm, thắm, thảm. - Mời HS đọc nối tiếp câu. - Cho HS luyện đọc từng câu: Câu 1– Câu 2. ( Lưu ý HS: tiếng có âm đầu dễ lẫn: Câu 1: râm ran, sen, nở. Câu 2: Lũ, nô, trẻ, trên.) => Gv nhận xét: Các con đã đọc được các câu rồi. Bây giờ cô muốn ghép các câu lại thành đoạn.Vậy cách đọc đoạn như thế nào. À! Khi đọc cả đoạn, các con chú ý đọc to, rõ ràng; Ngắt nghỉ đúng ở các dấu chấm, dấu phẩy; Và chú ý đọc đúng các tiếng chứa vần mới học, các tiếng có âm đầu khó, dễ lẫn nhé! như âm: r/tr/s/n. Bây giờ cô muốn nhờ một bạn đọc mẫu giúp nhé! * Đọc mẫu cả đoạn .(Nhờ HS giỏi đọc mẫu) - Y/c HS: Hai bạn ngồi cùng bàn , đọc cả đoạn cho nhau nghe. - GV gọi 2 - 3 HS đọc cả đoạn- Nhận xét,.. * Cho HS trả lời câu hỏi về nội dung đoạn văn đã đọc: + Câu 1: Âm thanh nào báo hiệu mùa hè đến? -> Các con cùng thảo luận 1 phút với bạn ngồi bên cạnh, sau đó nói cho cô được biết nhé! => GV giảng từ: râm ran -> Cho HS nghe âm thanh - xem hình ảnh con ve. + Câu 2: Trong bài đọc nhắc đến loài hoa nào? + Câu 3. Hoa sen nở vào mùa nào? +Câu 4: Trên thảm cỏ ven hồ, lũ trẻ làm gì? - GV và HS thống nhất câu trả lời… => Chốt ND: Qua đoạn đọc, em thấy cảnh vật mùa hè như thế nào? => Qua đoạn đọc, chúng ta thấy cảnh vật mùa hè và cuộc sống ở làng quê rất đẹp. Tất cả gợi lên một vẻ đẹp thanh bình, yên ả! => GV liên hệ giáo dục HS: Vui chơi, nô đùa ở ven hồ rất thích. Tuy nhiên, các con cần lưu ý vui chơi an toàn để tránh đuối nước nhé! 7. Nói theo tranh: 5-7’ - Gv: Hôm nay chúng mình cùng nói theo tranh với chủ đề: Môi trường sống của loài vật. - Gv đưa bức tranh - Y/c HS: Các con hãy quan sát bức tranh, cho cô biết: Con thấy những gì ở trong tranh? - Bây giờ, các con hãy dựa vào bức tranh và suy nghĩ cá nhân, rồi nói với bạn cùng bàn của mình xem: Những loài vật các con vừa kể, chúng sống ở đâu? Sau đó nói cho cô được biết nhé! Thời gian dành cho các con là 1 phút. 1 phút bắt đầu! - Mời đại diện vài nhóm HS nói trước lớp. ? Các con vừa nói về nơi sống của một số loài vật mà mình vừa thấy trong bức tranh. Vậy ngoài những loài vật mà các con vừa kể, con còn biết những loài vật nào khác nữa và chúng sống ở đâu? =>GV chốt ý: Các con vừa kể được rất nhiều loài vật và nơi sống của nó. Trong các loài vật đó, có những loài vật sống hoang dã trong rừng, dưới nước, trên trời,….; Có những loài vật được nuôi trong nhà…; có những loài côn trùng sống hoang dã ở cây cối, ở mặt đất…..; -> GV giới thiệu và cho HS xem tranh về môi trường sống của loài vật! -> Cô và các con vừa nói về môi trường sống của loài vật. Chúng mình cùng nhắc lại tên chủ đề nhé: Môi trường sống của loại vật. -> GV liên hệ GD: Để giữ gìn môi trường sống của loài vật, chúng ta cần phải làm gì? 8. Củng cố: 1-2’ - Tiết học này, các con được học những gì? - Con thấy mình và các bạn học tập thế nào? - GV nhận xét chung giờ học, khen ngợi và động viên HS. | - HS vận động theo nhạc - Hs chơi trò chơi: Hái táo: Đọc từ - Phân tích / Đánh vần tiếng có chứa vần mới. - HS Hs nhắc lại tên bài. - HS lắng nghe - HS quan sát. - 1HS nêu nội dung bài viết. - HS lắng nghe - HS xem bài viết mẫu. -HS viết vở - HS quan sát, nhận xét bài viết của bạn. - Hs trả lời( DK: Quan sát tranh chúng ta thấy một cảnh tuyệt đẹp. Có vẻ như đây là cảnh mùa hè, Bởi vì chúng ta thấy có ánh nắng chói chang. Có hoa sen nở rất đẹp. Có các bạn nhỏ đang nô đùa trên bãi cỏ,…..) - HS mở SGK/ trang 81. - HS đọc thầm theo và xác định số câu: 2 câu . Tiếng chứa vần mới học: râm, thắm, thảm - HS nối tiếp đọc trơn các tiếng mới: râm, thắm, thảm - Lớp đọc đồng thanh: râm, thắm, thảm 1 lần. - HS đọc nối tiếp câu. - HS luyện đọc từng câu: cá nhân-ĐT. - HS lắng nghe - Hs đọc đoạn trong N2 cho nhau nghe - 2-3 HS đọc cả đoạn. - Hs thảo luận- HS trả lời câu 1. (Tiếng ve râm ran báo hiệu mùa hè đến.) -> Râm ran: (âm thanh) hoà vào nhau rộn rã liên tiếp, thành từng đợt. - HS trả lời: Trong bài đọc nhắc đến hoa sen. - HS trả lời: Hoa sen nở vào mùa hè. - HS trả lời: Trên thảm cỏ ven hồ, lũ trẻ đang nô đùa. -…. Qua đoạn đọc, em thấy cảnh vật mùa hè rất đẹp! - …Cảnh một khu rừng, có thác , có suối, có con nai đáng uống nước suối, có con hươu đang đứng ở bờ suối, có cá bơi dưới suối, có mấy con chim đang bay. - Đại diện 2-3 nhóm HS nói trước lớp. ( Hươu, nai sống trong rừng. Cá sống dưới nước. Chim sống trên trời.) - 2-3 HS kể. ( DK: Các loài vật khác: khỉ, gấu, voi, hổ,...sống trong rừng. Tôm, cua, ốc,.. sống dưới nước,... Ong, bướm sống ở cây cối,….Kiến sống ở đất,….Chó, mèo, lợn, dê,... nuôi trong nhà.). - HS xem tranh…. - Hs nhắc lại đồng thanh tên chủ đề nhé: Môi trường sống của loại vật. - HS chia sẻ ý thức giữ gìn môi trường sống của loài vật: Giữ gìn môi trường nước, không vứt rác xuống ao, hồ, sông, biển; MT không khí,. . . -HS trả lời: Con được viết , đọc , nói về Môi trường sống của loài vật. - Hs chia sẻ -Hs lắng nghe |